EMOCIONARIO: MURAL DE PRIMER CICLO 2018

EMOCIONARIO DE PRIMER CICLO 2018

Fundamentación

Creemos que esta lectura compartida, puede ser muy enriquecedora porque se puede ayudar a los niños a identificar las emociones. Como se trata de una lectura acompañada, será el adulto quien explique las palabras que no se conozcan; en ese sentido, la lectura se dirige más a comprender lo expuesto.

Duración

Jornadas EMI

Propósitos

- Habilitar la palabra

- Escucha atenta

- Promover la creatividad

Objetivos:

- Identificar las emociones en uno mismo.

- Expresar sus sentimientos y emociones.

- Registrar momentos que hayan experimentado las emociones.

- Interactuar con sus pares y adultos.

- Integrar lo literario con el lenguaje plástico.

Contenidos: 

- El desarrollo de la autoestima y las relaciones interpersonales.

La autoestima se gesta a partir de la relación que las personas pueden establecer con los otros. Aprender a mirarse por dentro, descubrir las propias capacidades, establecer vínculos saludables, valorarse y cuidarse favorece la construcción de la autoestima. Las personas que nos acompañan y en quienes podemos confiar nos ayudan y funcionan de sostén en nuestra vida, forman parte de nuestra red social y vincular. Es importante alimentar y cuidar esa red, sabiendo que somos parte de la misma.

Actividad:

- En la Primer Jornada ESI, se leyeron definiciones del libro Emocionario sobre algunas emociones. Lectura de la imagen y el texto, explicar las palabras que no se comprenden, vincular lo expuesto en el texto con la experiencia del lector. Los alumnos realizaron la ilustración estas emociones, relacionando sus experiencias personales.

- En la Segunda Jornada ESI, se trabajó con la escritura, sobre las emociones trabajadas en el primer encuentro. Las emociones expresan lo que sentimos.

- Se unificó el trabajo de los alumnos de primer ciclo en un mural, las imágenes y las definiciones. Se compartió en el acceso a la escuela con el resto de la comunidad educativa. 

Conclusiones:

- Valorar su vida. Cuidar su propio cuerpo y el de otros.

- Resignificar positivamente sus vínculos.

- Tomar decisiones de forma autónoma y decir que no a todo aquello que los ponga en riesgo. Rechazar situaciones que nos hacen sentir mal es una forma de cuidarnos y hacernos respetar. A veces, las personas pueden tratarse mal, dañándose sin darse cuenta. Podemos establecer otros vínculos que nos hagan sentir mejor.

Recursos:

- Libro Emocionario de Cristina Núñez Pereira.

- Rollo de papel para dibujar.

- Papeles de colores.

- Pegamento.

- Lápices de grafito, de colores, marcadores.

- Impresiones de las imágenes del libro.

- Papel de escenografía para el mural.